Los alumnos, en grupos temáticos van clasificando las fotografías y las reparten al grupo correspondiente.
Con un listado de las descripciones de algunas obras intentan identificar las imágenes poniendo el nombre por detrás.
Este material será necesario para la visita del día 13.
The students, in thematic groups, classify the photografies and give them to their corresponding group. With a list with the description of some of the works they try to identify images and witing their names on the back. This material will be required for the visit, day 13th.
The students, in thematic groups, classify the photografies and give them to their corresponding group. With a list with the description of some of the works they try to identify images and witing their names on the back. This material will be required for the visit, day 13th.
A la vista de las imágenes y sus descripciones salen temas nuevos: VIDA COTIDIANA y LA MONARQUÍA, así que repartimos estos dos nuevos temas entre los grupos que ya se habían formado.
DEBERES: Realizar grabaciones sobre el progreso del proyecto utilizando la página Team Up
PROBLEMAS: No todos los alumnos tienen web cam y/o ordenador en casa. Dependiendo de cada ordenador y/o domicilio la página Team-Up no funciona correctamente, no se puede grabar bien o una vez realizada la grabación no se puede guardar.
Así que decidimos "sacar" los vídeos para poder mostrarlos aquí, en el blog.
With the images and descriptions, there are new themes such as; DAILY LIFE and MONARCHY, so we have distributed these themes throughout the groups.
HOMEWORK: Make recordings of the progress of the project using the page Team Up.
PROBLEMS: Not all of the students have web cam and/or computer at home. Depending on the computer and house, the page Team Up doesn't work properly, the students aren't able to record themselves or the recording can't be saved. so we decided to take out the videos to show them up at the blog.
Gema
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